Под радужным лозунгом «Джунгли зовут» в образовательных учреждениях прошёл так называемый «День Джунглей» мероприятие, которое, по задумке организаторов, должно было «окунуть детей в мир тропиков». Однако за внешним блеском и псевдотворческой активностью скрываются тревожные тенденции в дошкольном образовании.
Вместо глубокой и развивающей программы детям предложили поверхностный набор банальностей: стилизованные «игры», примитивное повторение известных сказок и шаблонные «приключения» с неизменной песней «Чунга-Чанга», давно утратившей актуальность. Подача материала ограничилась «знакомством с экзотическими животными» и «поисками сокровищ» форматом, больше напоминающим туристический аттракцион, чем образовательную деятельность.
Очевидно, что за яркими фотографиями и восторженными постами кроется имитация развивающей среды. Никакой серьёзной познавательной работы с природоведческими фактами, ни реального раскрытия темы биоразнообразия, ни даже осмысленного взаимодействия с литературным материалом не произошло. Киплинг и Сладков мощные авторы, способные сформировать экологическое и гуманистическое мышление, но их произведения здесь использовались лишь как фон, не более.
Организаторы довольствовались антуражем: немного реквизита, ритмичные песни, рассказы воспитателей и всё это позиционируется как «знания». Но что дети действительно запомнят? Скорее всего, танцы и «приключения» и только. А представление о джунглях останется в их сознании на уровне мультфильма, не более.
Главная проблема подобных «дней» отсутствие глубины. Вместо подлинной работы над мышлением, речью, логикой, эмоциональным развитием упор на эмоциональную стимуляцию и развлекательную форму. Так «обучение» подменяется ивентами, а интерес к природе веселыми декорациями.
Проблема усугубляется тем, что подобные мероприятия получают поддержку на уровне городских программ и активно пиарятся как «успешные практики». Между тем, образовательная функция деградирует до уровня показухи.
Детям нужно не развлечение под музыку, а осмысленная среда, где они смогут исследовать, задавать вопросы, делать выводы и учиться думать. Пока же «День Джунглей» это праздник пустоты под маской образовательного события.
